みなさん、「笑っていいとも」ってご存じでしょうか。（今の子は知らない・・・。）
タモリさんが観客の拍手を止める時に、シャン・シャ・シャ・シャンで止めていたのわかりますか？イメージがしにくい方は、「タモリ 拍手 締め」で検索してみてください。きっと動画があります。
あの拍手をクラスで取り入れていきましょう。
私はこうやって取り入れています。
①帰りの会の「さようなら」の挨拶の後に、全員で拍手をします。
②担任が手をチョップの形で下におろします。（シャン）
③左（シャ）
④右（シャ）
⑤上（シャン）
以上です。（これでイメージできた人は天才）
これを毎日繰り返していくと、シャン・シャ・シャ・シャンがクラスの文化になり、誰かが活躍して拍手を送る時に、勝手にやり始めます。
このシャン・シャ・シャ・シャンのメリットは
・クラスに一体感・所属感が出る
・拍手が楽しいから、拍手を送る機会が自然と増える
・他のクラスにはない文化だから、子どもたちの誇りになる
・保護者は「いいとも」を知っているから、授業参観でやると大ウケ
です。
クラスで取り入れようとしても、最初はうまくいきません。ですが、「しつけはしつづける」です！（はたして、これは躾なのでしょうか・・・。）数回練習するだけで、なんとなくできるようになってきますよ！
ぜひ、シャン・シャ・シャ・シャンをクラスに取り入れてみては？
コメント